#教师资格证# 《咏雪》教学设计
来自@西西今天怎么了

内容偏多，🉑精简。

教学目标里有培养语感，感受古今汉语的差别，但教学过程里看不到这个目标的落实。目标和过程不对应，再想想。 ​