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给大家整理了一些关于“双减”的金句，不仅可以用于“双减”专题，还可以用于教育目的、教学、教育制度、家校合作等的举例阐述，让我们的答题更有深度。

1、“双减”说的是减，其实背后是增，提质增效。
2.提质增效的根本之策在于提高教学质量，让教育回归校园这个教学主阵地，师资力量的调整和优化也是这一改革的重要之举。
3.要有高效能的课堂，要有高品质的办学，来促使“双减”真正落地。
4.推进“双减”，让教育回归校园，不仅体现在课堂，还需要重视课后服务的质和量，统筹用好社会资源，规范校外培训。
5.“双减”是个系统工程，需要深化部门联动，形成专门协调机制，学校、社会、政府多方发力，标本兼治，真正落实“双减”。
6.“双减”最根本的出发点是为了学生健康快乐成长，让学生发展、更好发展。
7.治教培机构易，治教育焦虑难。
8.“双减”改革需要继续推进，校内教书育人需要进一步提质增效，社会协同格局需要进一步统筹完善，才能让教育真正回归校园本位，回归育人本位。
9.无法唤醒孩子内在的学习意愿的教育必然是效率低下的教育。
10.“双减”后，家庭教育需要尽快回归育人本位，进入科学施教、家校合作的轨道。