#二宝日记#

昨天下午接到数学老师的投诉电话。

投诉内容两件事：一，莱德上数学课不认真，老师都讲了十几分钟了，还没打开书，前面一个同学弯腰捡东西的时候，他用了图1那半根铅笔朝同学扔去。这是一种伤害同学的行为。二，练习册上有一道题，268×3，孩子写竖式的时候写成了286×3，可是结果却写对了804（图二）。老师认为他肯定是抄别人答案。

因为孩子就在旁边，于是我就问：你上课为什么要用半根铅笔扔同学呢？

孩子回答，因为上次就是这位同学拿着他做的双节棍（两根尺子）玩，被老师没收了，他心里还有怨气怪这个同学，所以就用半截铅笔扔同学。

首先这件事情肯定是不对的，第一自己上课不认真。第二，拿铅笔头扔同学，的确有可能造成伤害。第三，上次那件事情其实也不怪这位同学。不能把自己的愤怒发泄在这位同学身上，需要学会情绪管理。

第2件事孩子就说是他自己做的，没有抄袭。老师就在电话里问，那你为啥答案是正确的，孩子没有给出明确的解释。

对于第1件事，我也明确的表示了我的态度：回家后我会好好教育，也会好好的对她进行如何管理情绪的引导。对于第2件事，我表示回来以后我会问清楚情况，因为大部分作业是在家里做的，我不相信他会因为这道题去抄袭别人的。

晚上我回到家问他，你那道数学题是怎么回事？他回答说，因为心算出来的答案就是804（先乘百位再加10位相乘的结果再加个位相乘的结果），所以根本就没有注意到列竖式的时候，抄错了前面的数字顺序，也没有好好的按照进位的方法列竖式，直接就写了答案上去[允悲]表扬他心算准确的同时，也告诉他列竖式的重要性。数学计算简单的可以心算，对于复杂的数字心算出错率很高，列竖式最容易保证结果准确性的方法。

至于数学老师说他抄袭别人的，既然孩子不在意这件事情，那我们也就没必要在意这件事情了，也没必要去给老师做解释。

晚上八点多钟数学老师又发来语音说数学阳光测评放在办公室，这周末布置的作业有阳光测评的，让孩子周一再去补。结果孩子听到了，主动要求自己给数学老师发一条语音：老师，不用周一补了，我的阳光学评早就做完了，您布置的周末作业。过一会儿老师回复了一个哭笑不得的表情。

“你啥时候做完的呀？”“课堂上啊，老师有时候讲课我觉得懂了，我就接着往后做了”

好吧，儿子坚持了一周上课认真到了周五的下午，你破防了。[允悲]

下周继续加油吧。