闭着眼睛也要会的#外国教育史# 剩余部分

1.重量级的思想家，不可遗漏
夸美纽斯：理论基础；教育作用与目的；兴办教育（宏观、中观、微观）；普及教育（核心思想、重要意义、教育实践、评价）

卢梭：自然主义教育理论（理论基础、含义、教育目的、教育原则方法、教育实施）；女子教育（受教育权、教育目的、教育内容、评价）

裴斯泰洛齐：教育实践、教育目的论、和谐教育论、教育心理学化、教育与生产劳动结合

赫尔巴特：理论基础、德育论、课程论、教学论

福禄培尔：教育实践、教育原则（统一、顺应、发展、创造）、幼儿教育理论（恩物vs作业）

蒙台梭利:儿童心理发展因素；幼儿发展特点；自由、纪律、工作；幼儿教育内容

2.杜威
教育即生活：（批判传统教育）、内涵、具体化、评价
教育即经验：（批判传统教育）、主张、实践、评价
教育即生长：（批判传统教育）、内涵、评价
教育目的
课程论：批判、观点、评价
教学论:批判、观点、评价
德育论：批判、观点、评价

3.思潮部分
自然教育思潮：人物、阶段、原因、观点
教育心理学思潮：人物、阶段、观点、评价
科学教育思潮：时间背景、人物、观点、评价
国家主义教育思潮：人物、观点、评价

4.新教育运动和进步教育的异同比较
进步教育典型实验
帕克昆西教学法
约翰逊有机教育学校
沃特额葛雷制
帕克赫斯特道尔顿制
华虚朋的文纳特卡制
克伯屈设计教学法

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