3-7岁，数学启蒙方法

先分享我的几个核心观点：

1. 数学启蒙不代表算术启蒙，不是认数字、计算那么简单，它包含空间、想象力、逻辑、几何等等，是一个巨大的系统工程。

2. 数学启蒙必须尊重大脑发展规律，建议大家熟读皮亚杰认知发展理论。也可以看我这条微博：幼儿园到小学算术进度表http://t.cn/A6oedurf

3. 数学启蒙不代表刷题，学龄前大量刷题，很可能会影响孩子兴趣。

4. 数学启蒙扔给外面培训机构是不够的，一周一节课的知识密度远远达不到要求。

5. 数学启蒙的目标不是灌输数学知识给孩子，而是培养数学思维和兴趣。

下面视频介绍小风的日常数学启蒙内容。总结起来就是：整个生活被数学包围了。 http://t.cn/A6oedrWP