#男孩看电视不睡觉父母罚通宵看#
父母育儿时真的不要一竿子打死走极端，要么彻底不管，要么让看个通宵，今天你可以这样让孩子不再敢看电视，以后孩子还可以躲着你远远的玩手机游戏。本质问题没有解决，只堵不疏，以后还会遇到更多问题，小时候还能“严厉”管教，长大“翅膀硬了”，再加上叛逆期，想管也管不了了。

而且别说孩子喜欢看电视，我们很多大人追剧的时候，有没有明明知道熬夜追剧不好，但就是上头忍不住？这就是上瘾的啊，我也经历过这种时光，虽然知道这样不好，这些宝贵的晚上时间我可以去做一些其他的“更有意义”的事情的。但不可否认的，我还是觉得那段时光很快乐的。

我当年这样的肆无忌惮看电视，就是因为我从小看电视的阻碍很大。因为每次在家看电视，我爸爸妈妈都会在旁边碎碎念，“眼睛要看坏啦，要去看书啦”。我真的只在工作后才第一次体会到“没人管，想看多久看多久”的乐趣。

不要把电视”妖魔化“，看电视就是快乐的。人对于追求“快乐”的欲望是天生的，不要害怕自己对“快乐”的欲望，不要考验和压抑人性，而是多发掘其他方面的快乐。

这一点对于孩子来说也是一样的，我们要做的不是打造一个无菌的真空环境，而是帮助孩子看到“快乐”是多种多样的，而不只有“看电视”那一种。同时让规则清明，制定一个全家看电视和玩手机的规则。

大人其实才是“最不讲道理的”。我们太忙太累的时候，希望孩子别来打扰我们；他们需要我们的时候，我让他们自己去一旁玩一会。那孩子自己找了乐子去看电视了，看的时间长了，我们又开始不允许了。这个问题的本质就在于，父母习惯于把自己作为高高在上的规则制定者，“我希望孩子怎样时，他可以怎样”。

不要日常不花时间陪伴孩子，见面只会数落，我们要做的不是“教育”孩子，而是帮助孩子“定义”问题，帮助他们看到问题，看到问题背后可能导致的结果。

规则之内给予最大自由，而我们怎么定义最关键原则，就是我们自己要思考的。我从小D开始接触视频后，我做的第一件事就是郑重其事地邀请小D参加我们全家会议，告诉她我们要制定一个全家看电视和玩手机的规则。

这个过程中，我们和她一起讨论，哪些时间我们不能看电视（比如全家一起吃饭时）；
每个人每天可以看多久，每个人每天什么时候可以看电视或者玩手机，为什么有些时间是全家都不可以看电视和玩手机的，为什么每个人情况还会有一些不同等等。
关于放学后的安排，妈妈这只有三个原则，遵守了这三个原则后，其他的时间安排你自己做主，看电视也可以的，但要注意“20-20-20”法则。

这样的讨论既有教育意义，也不再把小D和我们对立起来。归根到底，这个过程就是我们“言传身教”的体现。

那孩子真的沉迷了怎么办？真的完全不管吗？可以管的，但最差的“管法”就是唠叨和强权政策。

当年女儿小D“沉迷”《小猪佩奇》时，我发现的一个招数。我会和小D一起看，然后根据视频内容和她进行对话讨论：
佩德罗是什么动物啊？
乔治为啥不开心了啊？
他们接下来要去干嘛？
哼哼哼，哈哈哈，好傻啊

有时聊的开心了，她就会主动跳起来说，妈妈，我们一起玩吧。于是，我们从《小猪佩奇》动画片到读小猪佩奇的绘本、玩猪妈妈和小猪佩奇的扮家家游戏。这是我对于所有电子产品的态度，帮助孩子认识到，“我们是赋予电子产品意义的人”，而不是“它们比我们更有趣更有意义”。

当然如果真的想让孩子放下电视和ipad，那么我们首先闭上嘴巴，放下手机，抬起屁股。想想，如果某一天你是带着孩子出门玩耍，基本上没孩子会还惦记着手机的吧。

她有段时间“沉迷”ipad其实是为了拍照，我就给她买了个儿童照相机，结果每天拉着我要去公园跑步，顺便拍照，只有晚上导照片的时候才想起来ipad。

人对于追求“快乐”的欲望是天生的，不要害怕自己对“快乐”的欲望，而是多发掘其他方面的快乐，让孩子看到，“看电视”只是各种快乐的一种，而不是唯一。

任何的“忍”都不会长久，任何的无菌真空环境都是短暂的。

教育，不是“反人性”；自我成长，也不用“反人性”。