寒假来了，语文做什么，给大家分享桃子二年级带娃的做法。仅供参考哦[哈哈]
二年级寒假语文学习

“我个人的观点是，课本是最好的精读材料，课本精读+课外泛读相辅相成。课本精读交给学校老师，我们只作为辅助，泛读包括亲子阅读、任务阅读、自由阅读。

语基部分
二年级整体识字量要求是1600个汉字左右，会写字1000个，二上最后一单元的课文已经没有拼音，过渡到二下所有课文中都不再有拼音。

1、我们寒假每天早上会把语文书作为早读材料，包括课文、语文园地中的日积月累，一个寒假下来至少可以读五到六遍。如果时间允许，建议可以把课内古诗的释义背诵一下。
目的：减轻学期内语文熟读、背诵压力。

2、利用字帖把所有的一类字和一类字组词过一遍（字帖根据自己的情况来选择，我使用的是《胡三元》），并且读字帖上的二类字组词。每写完一单元，利用配套的听写本听写，错一订三，如果时间允许建议把古诗、日积月累默写一下。
目的：减轻学期内生字、字词压力。

3、句子练习，特殊句式和句型转换。比如把字句、被字句、排比句、比喻句等等，每天会做句子练习，使用的教辅是《53句式训练大全》。
目的：作文和看图写话的基础是句子，如何把句子说通顺非常重要。

4、阅读理解，阅读理解因为平时时间紧张，很少专门去做。一般会放在寒暑假，每天做一篇，如果小朋友写字慢，可以读完之后，用口头答题的方式，阅读理解是精读的一种形式。
目的：一二年级的阅读理解不难，都可以在文章中找到答案，主要还是根据形容词、动词来了解人物感情，也可以在阅读后交流一下，他会对文章里的人物说什么，如果他是文章里的人物会怎么做等等，为三年级主观题打基础，这些内容也可以在亲子阅读时来讨论。

5、看图写话和作文。二年级还是以看图写话为主，还有一些诗歌和课文的仿写，到二下最后一个单元，照旧是过渡三年级，最后一单元是一篇作文《我喜欢的小动物》，预示着即将进入作文写作。这一部分，我的经验是，在小朋友写之前，先和他一起搭建框架，类似我们说的思维导图，框架的搭好，然后往里填充内容，用上积累的好词好句，比如描写天气的，描写动作的，描写人物表情的、成语等，可以列举几个让孩子试着用到文章里，把句子写丰满，写具体。这一部分我们在寒假的时候没有做，因为二下的写话不难，可以放到学期内跟着老师来完成。

6、语文最重要的还是阅读积累，利用寒假整段的时间，大量阅读。任务阅读是老师布置的阅读书目，自由阅读不限制。建议进行整本书阅读。”