最近两个月在介入一个心理问题的孩子(不是我的专长），在边介入边观察的过程中，发现让人头疼孩子不只有“爱打人”的标签，下面还有“极低的自我概念”、“对外界的不安”、“用愤怒掩盖的恐慌与羞耻”、“过重的学业压力”等等。这是第一次写学校的心理介入报告，没有模板，就顺着写下了老师们、家长们、孩子自己、我作为老师又是观察者的记录，不断地反思，一会儿觉得谁都有错、一会儿觉得谁都无可奈何。一会儿觉得怎么和老师沟通？怎么才能让家长换个教育方法呢？
写论文的时候写得想死，有感而发用心写就有1.5w字了。。