这篇论文2004年发表在 Nature杂志上，名字叫 Biological abnormality of impaired reading is constrained by culture.

内容概要：http://t.cn/A6KVgVrc

这篇论文由北京解放军306医院的认知科学与学习重点实验脑功能成像中心与香港语言认知神经科学实验室、匹兹堡大学学习研发中心、美国国家精神卫生研究所神经心理学实验室等四个研究机构合作研究。

这项研究从大脑构造和功能上解释了为什么很多以中文为母语的人学了多年英文却学不好英文脑机制方面的原因。

感兴趣的同学可以自己找来看看。目前不管是语言学习，还是人类大脑的机制，都已经比二三十年前的丰富多了，那么在启蒙英语的路上，家长就不能只是按照自己以往的认知来。

学英语从听力入手，从理论到实践，都已经证明是最有效的。

但很多家长还是不了解，还认为需要从认字开始。所以，启蒙需要家长先提高自己的认知。家长认知提高不到正确认识听力的作用，孩子的英语就好不起来。