改娃儿们的描写小练笔，小学四五年级的娃儿，描写小练笔统一的问题：

1、中心主旨问题。一小段几十上百字的练笔，总有娃会写那么一两句话是和主旨无关的。主旨，主旨，主旨。所有的文字，所有的结构，都要围绕着主旨这个角度去走。有些娃的语言很好，但是主旨不明确，所以文字是不凝练的。

2、细节问题。有个娃写“敲锣打鼓”的声音，短短几十字的练笔，写一种就可以；有个娃写鸟儿的声音，是什么鸟呢？燕子？喜鹊？鹦鹉？；有个娃写树叶落下，那是什么树叶呢？枫叶？银杏？梧桐？

解决方法：多写，多看，多思考，多积累。

描写和开车一样，熟练了，会好很多。