语篇阅读教学大处着眼与小处着手不矛盾。教师分析语篇和思考教学时从整体着眼是对的。但具体教学环节和步骤的设计根据学生需要从词汇和句子着手经常是必须的，这并不矛盾。很多人把整体教学表面化了，认为语篇教学强调整体意义和主题意义就不能讲解词语分析句子，这是典型的思维品质问题- 田老师聊天记

发布于北京