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【青春是一种疼痛的感觉吗？】

每一条留言，看到了一个青春期少年的无助与迷茫，青春期焦虑跃然纸上。

有的孩子皮实心大，有的孩子敏感细腻，后者在度过这个成长阶段的时候困惑多很多。决定孩子的个性，大多数来自基因和遗传，家庭和环境只是次要因素。

那是什么让这个阶段的孩子存在诸多不稳定性？我们来看著名心理学家埃里克森根据个体与社会关系的改变，提出人格发展的八阶段理论，即：

信任感对怀疑感（出生—1岁）
自主性对羞怯性和疑虑（1—3岁）
主动性对内疚（3—6岁）
勤奋对自卑（6—11岁）
同一性对同一性混乱（青少年期）
亲密感对孤独感（成年早期）
繁殖感对停滞感（成年中期）
自我完善感对绝望感（老年期）

根据埃里克森的理论，我们可以有以下两点启示：

1.人格发展是一个终生发展的过程，前期主要是外界的力量，后期则主要是自我的力量，即自我完善。

这就需要家长注重培养孩子人格发展中自我独立的精神和意识，尽早帮助孩子自尊、自爱、自立、自强。这也符合教育的规律，由他育到自育。自我教育是人格教育的最终目的。

2.青少年期是人格发展的一个分水岭，即关键节点。

埃里克森认为，这个时期青少年尝试回答“我是谁？”、“我来自何处？”、“我走向何方？”、“我在社会中的地位是什么？”等问题，对自我价值及职业目标的选择产生持久的自我同一性。

如果获得自我同一性，就会形成一种忠诚的品质。否则，就会出现认同危机，产生角色混乱，在人格中留下不确定感。

因此，这就可以解释为什么青少年焦虑如此普遍，因为叛逆、不羁、迷茫，这是来自成长的阵痛啊。

青春是一种疼痛的感觉，身体和心灵在撕裂中成长。关爱孩子，多一些关注、陪伴与善意。只愿逝者安息。愿每一个“胡鑫宇”都被这个世界温柔以待。