有一位老师一直追着我，想跟我讨论两位数减一位数的算式有多少种算法，我回复他的是：
你也考虑一个问题，从学生学习的角度一般来说，对算法多样化的追求应该固定在多少数量，就是几种方法是最适合在课堂上展开讨论的呢？
课堂不应成为老师炫技的舞台。
发布于 福建
卢说数学 23-02-11 18:18
有一位老师一直追着我，想跟我讨论两位数减一位数的算式有多少种算法，我回复他的是：
你也考虑一个问题，从学生学习的角度一般来说，对算法多样化的追求应该固定在多少数量，就是几种方法是最适合在课堂上展开讨论的呢？
课堂不应成为老师炫技的舞台。