讨好还是“正常的人际关系妥协”？

“讨好型人格”这个词出现以后，陆陆续续出现了许多热门话题，类似于#拒绝讨好型人格##拒绝妥协##讨好型人格有多缺爱# 这些话题，一时间让“讨好”变成了一种有羞耻感的心理，“讨好”意味着不尊重自己、不照顾自己的感受，意味着牺牲和委曲求全，很多人都想要快速撕掉自己身上的标签，成为一个“从不讨好”的人。

我有个朋友跟我说，自己的小孩在幼儿园总是讨好别人，很害怕她长成讨好型人格，怎么办？

细聊之下了解到，朋友说的讨好是指孩子经常带一些小玩具、手工作品送给幼儿园的朋友。

她觉得孩子总送别人礼物，但是收回的礼物很少，这里面带有讨好的性质，同时她观察到，她的小孩跟朋友玩时，总是朋友说玩什么就玩什么，她也觉得这是孩子在讨好朋友。这让她感觉有点焦虑。

其实，小孩刚开始交往时候或多或少都有这个过程，送礼物、当小跟班，这是他们离开家以后发展的一个重要技能，叫妥协。

小孩一开始交朋友，是不喜欢跟自己一样的小白的，因为他们说都没有跟另一个小朋友一起玩的经验，在一起也只能各玩各的。所以小朋友开始有交往意识的时候，选中的目标就是那种已经有交往能力的人，让人家带着自己玩，慢慢跟着学也就会了。

但是想让人家带自己玩，那是不是也得有点东西才行？所以妥协是伴随着交往敏感期同时出现的。在之前，孩子对自己的物品有固执的占有欲，但是到了这个时期，小孩开始妥协了，会送出去一些小物品了。

这就是发展和成长。

而正常的人际关系妥协是一个人能交朋友、恋爱、组建家庭的重要能力。你观察小朋友刚刚萌发交往意识的时候，发展得第一个能力就是这种能力。不管是小朋友还是成年人，能保持稳定的朋友关系或者亲密关系，那必然是相互妥协的结果。

如果一杆子把所有的人际关系妥协都认定是讨好模式去批判，那几乎等于在扼杀自己的社交能力。

“一味妥协牺牲”和“从不妥协和牺牲”才值得关注和探索。对于刚刚好的妥协和讨好，没必要过度分析的。