【面对资质不同的学生如何平衡】

本人理工科青椒，目前有两个研一的女孩子，两个学生都是自己手把手教的。其中一个女生很适合做科研，仪器设备和实验教一遍就可以自己完成了，写报告写材料也是我口头叙述好就有较完整的完成度，并且实验过程中也会有新想法，会自己找文献、学习理论；另一个女孩子确实是教起来很吃力，会在不必要的点上花费大量时间，很难理解我对她的指导，做事情常常南辕北辙，我甚至在这位同学身上花费了更多的时间精力，却没有什么进展。

个人不想对学生区别对待，但是开窍的学生确实进度快很多；我跟她们约定好第一篇文章是我来写，她们辅助实验，这样就存在一个先后问题，正常来说肯定是进度快的同学先发文章，但是两个女孩子都很有想法，未来也都计划读博，两人之间也存在比较，所以我很纠结如何去平衡两位同学之间的进度。

想问一下大家都是如何处理这种同届学生之间的差异的（可以确认我对两位同学的教导是比较公平的，方式应该没有什么问题，因为我带的研二的一位女生成长的也蛮不错）。