有朋友想知道我们是怎样积累成语的，其实我们刻意积累成语是从四年级开始的，完全是出于应试的考虑，之前都是兴趣使然，水到渠成而已。

1、幼儿园到一二年级，最开始从听故事中积累。
途径：喜马拉雅、网盘
资源：奶泡泡成语，钱爸成语故事
方法：就单纯听，在她愿意分享的时候分享复述、讲故事给别人听，不强迫，想讲就讲，不想讲就算了。

2、从游戏中习得成语，我们经常玩的有两种。
方法一是通过桌游“成语猜猜猜”，游戏规则是掷筛子选择描述、表演和唇语三种表达方式，再用沙漏定时，规定时间猜出成语就获胜，有趣好上手。
方法二相信大家都经常玩，成语接龙。这个需要孩子有一定的成语积累，否则孩子频繁接不出来，就会有挫败感。

3、通过一些专项的成语书籍进行积累，《成语儿歌100首》、《出口成章》是口碑比较好的。前者以儿歌为主线，后者以故事为主线，配有成语的释意、例句、近反义词等等拓展，还会有相应的练习题检验孩子成果。
加一句，课本课文中的成语是基础，课内的成语都没有掌握，总想着课外，就是舍本逐末了。

4、阅读，从历史故事、文学经典名著中习得成语，这是最水到渠成、润物细无声的王道方法。大家可以看看一下历史学家林汉达著作的《中国历史故事集》系列、《上下五千年》系列，文章标题大都是以成语命名的，小低年级可以漫画、美绘版启发兴趣，高年级直接入珍藏版厚本。
经典名著的成语习得，比如孩子最近看三国演义，就可以在书中积累成语草船借箭、七擒七获、舌战群儒、单刀赴会、得陇望蜀、七步之才、乐不思蜀等等。在成语的原始情景中，能更好地理解成语的本义，深刻又有获得感。

5、如果孩子已经四五年级，确实小升初有提高或者应试需求。可以借助《小学知识大全》、《小学资料袋》、68所《小学语文升学夺冠知识大集结》进行成语的专项积累，先制定计划，再分解目标到每天，短期持续的输入。比如孩子可以每天完成十个成语积累，三个月完成90个，半年完成180个量的积累，扎扎实实掌握，形成自己的成语库。

要求：会默写，知道成语的释义、近义词、反义词，更重要的是要在情景中去使用、去造句。

相信仔细研究过孩子试卷的妈妈都能发现，不单单是成语，就连古诗词、谚语歇后语的考察中，都是虚拟一个场景，问孩子这里应该填什么，这就是场景测试，重点考的就是会运用。

再就是在阅读理解中，题目会问这个成语在文中的意思是什么，孩子不但要答出这个成语本义是什么，还要答出在文中具体指的是什么，这道题才能获得满分。

其实学习方法最有效的莫过于经典的老方法，很多所谓的“网红”手段，只不过是“新壶装老酒”，坚持输入输出，细水长流最珍贵。

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