孩子说，来不及回家，急哄哄打开路边星巴克的门，坐下就进入思辨伴读课课堂。
我坐在一旁喝茶。这是他们星队上思辨伴读课的第三个年头了。此夜读的仍然是《容斋随笔》。孩子们讨论李陵和苏武的诗词通信是不是出自他们的亲笔。依稀听他们振振有词、此起彼伏地说“这不符合逻辑”“这不贴合历史了”
用时间，来和文化、文学与历史成为真正的朋友