上完课，看了下日子，今天带县城高三30分左右的学生正好满月。一个月的时间，我们每天抽查高考核心词汇，带刷到一半又同时开启了语法长难句筑基课程，学生每听完一讲录播，邱老师就安排直播答疑。

而这些短期内高强度的内容，都是每天学生10点半晚自习之后坚持完成的。说实话，难得学生这么吃苦努力，邱老师也实属不易，大学毕业都10年了，还过着高三一样的生活。

很幸运，学生和我通力配合，攻坚克难，一起拿下了核心单词，拿下了课程最为关键的5讲。这意味着学生成功地站上了山头，在邱老师的助力下，强行推开了英语的大门。同时，这也意味着，学生实现从30/40分到90/100逆袭的概率增加到了八成。

接下来的核心任务，就是带着学生刷长难句，手把手地教他分析句子结构，教他翻译，如何精准快速地实现英文到中文意思的转换。这是30/40分学生最薄弱也最需要强化然而最容易被忽视的环节。尽管高三了，学了这么多年的英语，还是人生第一次认认真真地看句子。

大量分析长难句，精读长难句，翻译长难句，才能弥补过去荒废了这么多年，也只有这样才能短期内实现突破。