借这个特别的日子讲个故事：认识一个孩子现年龄大概八岁。据家长的描述出生到半岁时都一切正常，后面因为生病住院出院之后有了变化。
到了三四岁时家长感觉到孩子不对劲，去医院后被定性为自闭症。之后他们家庭生活重心就是送孩子上机构做康复训练。
家庭中爸爸工薪阶层，妈妈全职带孩子，主要是接送孩子去训练，早出晚归一年费用大约十几万。在这期间他们有了第二个孩子，现在第二个孩子大约也有三四岁了。

前几天无意间提起这个孩子。
哥哥说：别提他了，这个孩子是真疯了。
我：为什么这么说？
哥哥：他妈妈很暴躁经常打他，他现在看到他妈妈都瑟瑟发抖…
然后哥哥又说了一些事例来加以证明他说的话：
这个小孩真的被废了。
哥哥的话或许有些夸张，但不假。

我和他们并不算太熟，他们是亲戚家的邻居。
哥哥经常去亲戚家，所以他比我了解的更多。

我和这个家庭有个短暂的相处，当时有注意到孩子喜欢转圈。而妈妈总是阻止他，妈妈说机构老师说过“不能纵容孩子的这种刻板行为”。
我和这位妈妈说我的观点，明面上她好像认同但我感觉她并没有听进去。
从那一次与这位妈妈的对话中，我对她有了初步的了解也基本能够预判到后面的情形。
自己对此的感受是无力与悲哀。
但正是这些所见到过的人和事让我对自己未来有了明确的方向：深耕‘家庭冶疗’，以自闭症家庭为中心。

虽然在自闭症领域、以行为主义训练为主流的趋势是难以扭转的，有研究证实行为训练对孩子的功能恢复有帮助，但在我看来这种“帮助”是以损害依恋关系为代价的，如同焚衣取暖。
所以～是否选择送孩子去做行为训陈，家长要有自己的思考和评估。如果选择训练我想真诚地给同类家庭几个建议：
不要举全家之力去送孩子上机构。
过高的投入一定会伴随有过高的期待。包括金钱和情感上的投入。
有的家庭放弃了家庭生活，由1位家长带着孩子在外地单独训练，有的家庭是举全家之力花费不菲的金钱去给孩子做训练，当孩子的成长达不到自己想要的期待时这个失望和落差有多大是可以想象的。
失望、落差带来的情绪带来的愤怒最终会落到哪里去？一定会落到最弱小的那个人身上一一一孩子。
最终孩子还要为家长的情绪来买单…他还能成长的好吗？

家长不要去承担训练师的角色。
很多机构会要求家长在家庭中给孩子做一定量的训练，但家长的角色不是训练师，不是老师，而是给予孩子爱和温暖的养育者。
家长给孩子训练的时候会更容易焦虑，心态更不能平和，不仅不利于孩子的发展，也会损害着孩子和父母的关系。而这些孩子本身最严重的问题就体现在依恋方面，对人的反应很弱。想要加强他们对人的兴趣，第1步就需要父母建立好亲子关系。父母回到养育者的位置，把训练交给别人去做，多关注孩子在训练中的感受，不对训练结果有过多要求。
要相信父母的心理状态，对待孩子的方式才是决定孩子将来的发展走向的船舵。