放眼望去，全是省级名师，还来了不少师大的学生现场观摩。甲高是南明区近几年大力扶办的一个中学，短短三年，生源入口就冲进了市前三，可见对该区的重视。这次教研活动，更是人才济济，名师工作室各显神通，九大学科同时开比、同台竞技，声势浩大。
这样大的阵仗，也让人兴奋起来，越是教育资源相对匮乏的二三线城市，越需要这样正向的“卷”，因为有时候不是教师发展缓慢，是花了大力气却绕了远路。不要怕同课异构，越紧张就越兴奋，越兴奋就越能出好课。每一个在课堂上与我对视的学生，万千魅力的语文世界就是他的快乐老家[doge]，现场乌泱泱的评委和观众，一并拿下就是，来都来了，必须自信！

小试天下，客场献丑，带走两枚勋功章[求饶]。此行收获颇丰，一是对因材施教多了些思考。如学生提到的一些关于诸侯国貌合神离的史实，我备课时曾在《统战视野下战国时期诸侯合纵攻秦研究》这篇论文里看到过，学生厉害起来，就没老师什么事了，这几个孩子补充的细节可说是为这堂课的成功添砖加瓦，教学相长的感觉太棒了。二是对于精进自己的教学又明朗了许多。课堂语言和即时评鉴是未来重点训练的大杀器，而学生的非碎片化表达，短板一块，要有意识地补起来。
继续努力[奋斗] 总之更好更强，无可替代，就对了。

#要做人民的先生，先做人民的学生#