上周陪弟弟去参加班级春游，和他的老师聊了会儿。老师说乖乖在班里算比较淘气的孩子了（老师含蓄一些，其实就是最淘的那个）但他思维跳跃特别快，想法非常新奇，是很多小朋友不具备的，爱劳动，动手能力强，帮助别人。说这样的孩子如果不是因为之后要面临义务教务，缺乏一些规则感，不用纠正他一些问题，已经是开朗又自信了。和老师聊完替弟弟开心，小班中班都遇见了良师。

那天主持的爷爷问“你们在大自然里都发现什么颜色？”只有弟弟表达的不一样，他说“橙色”孩子们听到了都在笑，主持的爷爷特别好，问“乖乖你说说为什么是橙色呀”还让在笑的小朋友安静听乖乖说。乖乖说“天气冷了，小草干枯了 它就变成橙色了”我为他的回答在内心👏谁说每一样事物都要有它的固有色，可以是自己眼中的任意色。

弟弟每一次拉完粑粑会叫我，有一天我说你自己擦，他不想，又叫了我两次，我还是一样的话，他说“好吧那我洗个澡吧”从那之后只要我拒绝帮忙，他就会自己洗个澡，裹上浴巾出来并告诉我“太舒服啦”[偷笑]有独立解决问题的能力很重要。

昨天美术老师和我沟通，问乖乖周日想画什么呀？约了两节课。我转达给乖乖，乖乖说“我想画交通锥”我开始不知道交通锥？问他是什么？他形容“上面是尖尖的下面是圆的，塑料做的，挡车的”我大概理解了，搜了图片问他是这个吗？他说“是的，我要画一个普通的小汽车压在交通锥上”图片和他的要求转达给老师，老师表扬他说表达的非常清楚，明白了。老师又问“乖乖一节课画交通工具 一节课画小动物可以吗？你喜欢小猫小狗吗？”弟弟说“我不喜欢动物，我想画火柴人”老师说“好的没问题”这位老师也让我觉得非常好，她不会要求弟弟按照教学进度来，每一次都问他喜欢什么，画画时，她只会强调线条画法涂色怎样才会匀称，其它弟弟的想法都会给予鼓励和肯定。所以，每次画完弟弟和老师的都不像，独具一格属于自己的风格。
这个春天弟弟流过几次鼻血，我没有帮他处理过，都是他自己处理好才告诉我流鼻血了，会拿纸堵住鼻孔，告诉我这样就不会流了。今天居然发现用水冲洗鼻子就会把血冲干净，惊喜的告诉我“妈妈我用漱口杯把水倒进鼻子里，它就会流出来，洗的真干净”自己还说真舒服[偷笑]

在我眼里他不完美，但很优秀，我不需要他做完美的人。不开心时哭出来，开心时就笑出来，有想法就提出来，生气时就发泄出来。