【对话学者易卓｜当基层教师困于防学生溺水“形式主义”工作中】#防溺水教育不该变成形式主义工作# 暑期将至，对于基层教师们来说，一年一度的校园防溺水工作即将开始。

澎湃新闻注意到，5月25日，教育部基础教育司发布了《坚决防范遏制学生溺水事件发生》通知提到，“学校要在放学、放假前等关键时间节点，做好预防溺水‘六不’宣传，介绍预防溺水安全常识，确保预防溺水教育落实到每一位学生。

学者易卓是武汉大学中国乡村治理研究中心博士后，2023年5月初，他和调研团队成员到湖南一些地方驻校调研。他们发现，当地中小学、职高等基层教师对学生防溺水工作苦不堪言，抱怨这项工作不仅事务多、压力大、检查繁，而且任务一年比一年重。

易卓介绍，这些基层老师认为，防溺水工作初衷是保障学生生命安全、规避社会风险，但在工作开展过程中，存在大量形式主义工作。

5月25日，易卓把自己的观察和思考写成了一篇随笔，发表在武汉大学中国乡村治理研究中心官方微信公众账号“新乡土”中，引发不少网友热议。

以下是澎湃新闻与易卓的对话↓http://t.cn/A6pG9kXv