最近读这本书，为了搞透小学数学的整个框架和目标，必须买权威的书来看。

仔细看，小学数学课程的整个目标体系确实是与时俱进的，紧跟时代发展。到底能不能落实，那是另一回事。

核心素养是“三会”：
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界

为了达成“三会”这个核心顶层目标，设置了11个中间目标，包括数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。

为了达成核心素养，还有“四基”和“四能”的支撑性目标。
四基：基本思想，基本技能，基础知识，基本活动经验。
四能：发现问题的能力，提出问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力。
#小学数学#