【#为什么家长对女孩的课外教育花钱更多# #母亲的学历越高女儿的教育经费越多# 】 2022年，我们国家全年出生人口数956万，人口规模第一次出现负增长。与此同时，这一年的新生儿男女比例为111.3：100，性别比例仍然失衡。

不过，中国人民大学国家发展与战略研究院副教授魏钦恭的研究却发现，中国家庭对女孩的校外教育投入，多于男孩。

这个反直觉的现象，引人好奇。魏教授在研究中提出，如果出生性别比显示出严重失衡，中国家庭依然偏好男孩，那为什么在校外教育投入中更加占优的却是女孩？进一步的问题是，这是不是意味着我们国家的性别偏好在某种意义上已经有了反转？

2021年，魏钦恭与张佳楠发表了定量研究文章，题目是《来自兄弟的“让渡”和母亲的“馈赠”：校外教育投入中的女孩占优现象与家庭偏好逻辑》。其定量数据来源是“中国教育追踪调查数据”，这是中国人民大学中国调查与数据中心设计与实施的大型追踪调查项目，调查的是2013-2014学年的初中生群体的教育情况。#母亲受教育程度的提升有利于增进女孩的校外教育投入#

基于这篇文章的发现与结论，我们采访了魏钦恭教授。魏教授过去一直致力于“不平等”研究，在他看来，关心“不平等”，本质上是在关心一个社会学的核心问题——社会的韧性何以可能。“社会韧性，它关乎的是社会秩序和活力两者之间的关系。当然它可以很宏大，如涉及一个社会整体的收入分配、分层流动、社会治理等，也可以微观地表现在家庭、性别、人际关系等诸多方面。”

如何在数据中发现反直觉的内容，如何分析它们，又得出哪些结论。以下是我们与魏教授的对话。（作者：驳静)