2023.08.04. 错字修正法

在过去的半年里，我轩经历了疯狂的错别字期。直到现在只能说是“缓解”而非“根除”。

这里我再次感叹一句，低年级的成绩其实更多取决于孩子的记忆力。

我轩是记忆能力不占优势的那类娃，他的记忆力可类比大金鱼...

每日默写有没有用？

有用，方法不恰当的话会收效甚微，并且每日默写也依旧不能扫除错别字出现的频率。随着生字越来越多，让我们抓狂的字词扣分也越来越多了。

天赋不足，方法来凑，默写的方法也很重要。

过去我是车轮式扫荡默写，然后错字订正30遍起，实际这个就是死记硬背。低年级有效果，低年级拢共那么点字词，孩子的错误主要在错字上，大量抄写和订正效果是可以的。可中高年级的生字词量上去了，机械抄写效果立刻不明显了，因为除错字外，还有一种别字错误。

他不一定是写错，他有时是用错。

目前来说，127默写法还是比较科学的，与金鱼娃妈们共享一下：

第一天：默写第一单元生字词。把错误摘抄到错字本上订正3-10遍，自行定义，无需多。注意，不复习，直接开默。
第二天：默写新的字词+前一天的错误字词。如果前一天的错误依旧还有错，那说明孩子大抵是不理解这个字，不要让他机械重复抄写，把错误拎出来让孩子组词造句，组3个词，再用这三个词造三个句子。
第7天：在新内容基础上+重复第一天内容。

#轩宝的九周岁##小轩的三年级#