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【家长学校】家校共育，立德树人——建安区实验小学组织家长收看家庭教育公开课
教育思想泰斗苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而没有家庭教育，或只有家庭教育而没有学校教育，都不利完成培养人这一极其复杂的任务，最完美的教育应是两者的有机结合。”       家长是孩子的第一任老师，应该承担起教育责任，给孩子树立榜样作用，家庭教育不仅让孩子会学习，更多的是让孩子如何成为自己，如何自己面对未来，因此，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要。8月4日，建安区实验小学的家长和学生一起收看了教育部关工委组织的第五期和第六期家庭教育公开课。
劳动教育劳动教育，主要是通过劳动或在劳动中所进行的以培养孩子劳动素养为目标的教育活动。具体来讲，就是培养孩子具有正确的劳动观、劳动精神，掌握基本的劳动能力，养成良好的劳动习惯等。家庭劳动教育包括所有有助于孩子身心健康发展、劳动品格养成和培养孩子综合劳动素养的教育活动，它既发生在家庭生活和学校教育领域，也存在于职业教育和社会教育领域，而且贯穿人的一生。如何去引导孩子形成独立的问题解决能力？1.要接纳孩子的情绪。表达情绪是人类基本的权利，不管他是男孩还是女孩，他都是个孩子，接纳孩子的情绪告诉他，你的情绪我是理解的，让孩子能够在你面前去表达和表现。2.帮助孩子澄清问题。有的时候我们容易看到的是孩子外显的情绪，他在哭，他在闹，他在满地打滚，但是你没有帮助他澄清引起他情绪背后的原因。让孩子认识到问题本身。3.鼓励孩子自己想办法解决问题。可能在家长看来，孩子想的办法是比较荒唐的、幼稚的，甚至不会成功，但是我们这个时候可以鼓励他。让他尝试自己解决问题的方式，如果没成功，那家长也可以去跟孩子一起考虑问题解决的办法。鼓励孩子自己去尝试问题解决，有了一次、两次、三次以后，小朋友独立处理问题的意识，他的态度和他的能力就逐渐开始形成了。4.要赋予孩子能力。未来孩子们要走向独立的人生，家长要有这样的心态，孩子更要有解决问题的能力。
通过这次线上讲座学习，家长们受益匪浅，理解了家庭教育存在的问题，认识到作为家长的责任与使命，学习到了正确的教育方法，并深刻认识到家校社共育的重要性，形成优势互补、协同育人的新机制和新格局。观看结束后，家长们纷纷写下了观后感。
学校教育、家庭教育和社会教育三者有机衔接、协同配合是新时代教育改革发展的重要前提，是落实立德树人根本任务的迫切需求，更是促进儿童青少年全面发展，健康成长的必然要求。通过本次课堂学习，家长们表示受益匪浅，在今后的教育生活中更好的审视自己的教育行为，更新教育观念，为孩子们创造美好明天!