#英语启蒙# 小心自然拼读陷阱

这个陷阱家长不太容易识别，毕竟听着好像挺科学的，以前写过多篇，再重复说说。

简单的说，自然拼读有点像单词自带拼音功能，看单词就能读音。
且不说有些例外，假设都没问题。
但也主要用于辅助孩子记忆单词，比完全死记硬背，有优点：按规律记忆——这本来也是优秀记忆之道。一定的练习后，听音能写，看词能读。

但对小孩子，语言的学习一定是按“听说读写”的顺序的。
自然拼读最佳应用时期是在孩子听说有一定的水平后，在阅读阶段，通过自然拼读绘本上、书籍上的单词，和自己积累的听说词汇联系起来，达到能拼写，记忆单词的目的。积累自己认识的单词量，让自己听说的词汇落地变成读写的词汇。——这和我们学中文一样啊。6岁前在中文环境中大量的听说，6岁后开始会加速认识很多字、书上的很多词，这次字词，能和我们日常对话结合起来。见多了，慢慢也会写了。

有些机构会过度宣传自然拼读的力量。我原来说过，极端的，会教孩子表演给家长看：拿来一本书，就拼读给家长看，好像孩子能读这本书了一样，实际上，拼出来，不知道意思啊。并不是真的能读这本书。或者换一本书，不能理解其意了。
家长要注意这个陷阱。

这篇微博，是看到@京城英语课Jenny 的两篇讲自然拼读的文章：
（1）http://t.cn/A6akVYTH
（2）http://t.cn/A6akVYTT

想起来，好久没有给大家强调这个陷阱了。

当然，也别因此否定自然拼读，建议家长们先去积累这方面的知识。
还是那句话，鸡娃先鸡自己，先丰富自己的认知。
不然的话，浪费孩子的时间啊，比损失了钱还心痛。