【关注孩子们的想象力培养】“乡村校长有约”活动中，校长们带来了很多自己的创新思考。比如现在校园有了劳动基地，计划把春播秋收冬藏设计到课程里；校园图书馆藏书越来越丰富，想要推动老师们去考阅读指导师；乡村学校硬件也越来越好，学生心理健康也要关注起来。马老师也跟校长们交流了他对乡村教

【关注孩子们的想象力培养】“乡村校长有约”活动中，校长们带来了很多自己的创新思考。比如现在校园有了劳动基地，计划把春播秋收冬藏设计到课程里；校园图书馆藏书越来越丰富，想要推动老师们去考阅读指导师；乡村学校硬件也越来越好，学生心理健康也要关注起来。
马老师也跟校长们交流了他对乡村教育的思考。他建议乡村学校可以多多关注想象力的培养。他举例说，他自己看了很多地方的农业技术，有的还自己实践地去试了，种菜、种茶、种草、种葡萄；养鱼、养牛、酿酒，发现农业做得好的地方，不是资源最好的，但一定是有创新技术，有独特思考，有想象力的。马老师说，农业的这些实践给他很大启发，知识很重要，放飞想象力，培养不一样的思考更重要。