【首发】333统考大纲与往年大纲对比（二）
《教育心理学》部分一共有34处变化
1⃣️删除了2个章节
第一章教育心理学的概述、第十章心理健康及其教育
2⃣️新增了21个考点
新增考点有：自我发展的规律与教育、布朗芬布伦纳的生态系统理论、社会化与人格发展理论的教育含义、华生对经典条件作用的发展、行为矫正技术、程序教学与教学机器、早期的认知学习理论、学习的发现与接受之争、认知负荷理论、多媒体学习、人本主义学习理论的应用、“自由学习理论、目标定向理论、自我决定理论”、影响知识迁移的因素、“加涅的智慧技能学习层级、心智技能的自动化” 、操作技能的主要类型、环境管理策略、结构不良问题的解决过程、创造性的测量、影响创造性发展的主要因素、态度的性质、品德的学习与发展过程
3⃣️删除了8个考点
删除考点有：“心理发展的内涵、社会性发展的一般规律”、社会性发展与教育、学生学习的特点、影响学习动机的因素、知识应用的形式、元认知策略的教学、有效问题解决者的特征、社会规范相关点
4⃣️表述3处变化
表述变化考点有：1.知识获得的机制改为知识建构的基本机制；2.学习策略的结构改为学习策略的分类；3.认知差异与教育改为智力差异与教育”
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