#studywithme#
前一段时间看到一句话很火，“教育具有延时性和滞后性，就像是一个闭环”，当我隔了十几年后重读《假如给我三天光明》，我发现和小时候读书的感受完全不一样。
当时只把她当成是一个很厉害的励志案例，她很坚强，很热爱生命，但她好像离我很远很远。今日重读，我读出她的温柔与对世界的期待，可也更明白期待背后的无奈。
她虽是盲人，可她的文字却让健全的我满脑都是美丽的画面，此时我在室内，脑海里却是对山川湖海的憧憬和对美妙音符的渴望，我开始审视自己是否有好好地去感受这个世界，珍惜我现在所拥有的一切。
人们好像行色匆匆，总是着眼于自己不曾拥有的，于是拥有的人在浪费自己所拥有的，不曾拥有的人却十分渴求能够拥有，或许，我们也多应该在前进中偶尔停下，去欣赏一下沿途的风光。
“如果是多年后你有一个瞬间意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间”，我依然记得三年级的我在课堂上大声朗读那篇课文，而十二年后的今天我感受到了“后之览者，亦将有感于斯文”，教育的闭环在这一刻完成了[悲伤]