#外婆养大的羊羊##她在用文字刀我#
这一刻我深深的感受到了文字的力量，振聋发聩，我看完了她所有的文字，回过头来，早已经泪流满面。
“她对外婆不好，我便没有舅妈”
“外婆用别人不要的边边角角 养活了父母瞧不上不要的我……”
“生下的时候他们瞧不上，要丢掉，外婆不让，她说：你们不养我来养！好不容易把我养大了，他们也想要回去，但我可不是那些边角地。”
“因为手镯是宝贝。我也是。”
“写在墙上的人，没装在心里。墙上没写的人，心里装满了。”
“其实我和外婆还有很多秘密，我们手拉手，把手着这些秘密，一直以来，都尽力藏着，即使我跟外婆知道，穷啊，是藏不住的”

小羊和外婆的故事:
她朴实无华的文案却有着无穷的力量，读之潸然泪下,她的故事读到差点读不下去。

终于才终于读懂了《陈情表》里说：臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
教育具有及时性和闭环性，提前为你灌输思想，在拥有相关阅历时的那一刻五味杂陈，那一刻的醍醐灌顶，也就达成了教育的闭环，这也意味着之前的文章，真正意义上完成了他们的任务。年少时的记忆力比较好，但理解力差所以我们需要在记忆力最好的时候记住他们，然后在漫长的岁月中用余生去感受文人的风骨，多年以后子弹命中的瞬间此时才是教育的完成。