林洪桐
23-09-15 10:30 微博认证:北京电影学院退休教授

音乐艺术 直觉审美
表现性主观性 独创性 情感性 情绪性
节奏感 并 触及灵魂

《悲悼》的成功实例证实了:其一、表演艺术要向音 乐学习创作的直观感受,艺术的形象性永远是一种可以直 觉的形象性。艺术的深刻性永远是一种可以直觉的深刻 性。 艺术直觉是指艺术家在艺术活动中通过对创作客体的 直观感知而对其表现性内涵进行直接把握的一种特殊的思 维方式。它的突出特点是直观与思维的高度统一,即当下 直观实现思维的运行过程。直观中有思维,思维中有直 观。这是在整个艺术思维过程中最具有透视洞察力和整体综合力的一种思维类型。与科学直觉相比,艺术直觉主要有以下几方面的典型特征:
一、艺术直觉的对象具有审美表现性;
二、艺术直觉具有明显的主观性和独创性;
三、艺术直觉的思维活动过程中始终伴随着强烈的情感活动,具有强烈的情感性。
四、直觉思维中从感性直观到理性思维之间有一中介环节。对于艺术直觉来说,这一中介环节便是艺术家创作心理中长期积淀形成的“审美图像”。它融情入理,推动着感性的形象材料迅速地向审美意象转变。
五、艺术直觉的思维成果是有理有情的审美意象,仍然表现为具体可感的鲜明形象。正因为如此一切其它艺术都仰望音乐。表演艺术要学习音乐的直观与感性。
音乐值得其它艺术学习的是音乐的情感性、情绪性,以及直达内心的灵魂性。呈现于听众的听觉感知面前的这种感性的音乐具有一种非描述性、一种直观的情绪,一种
情感的感染力。表演艺术要学习音乐的直观与感性。优秀的音乐反映的就是一种人内在心理体验,其外在感性形式,正是人类情感的一种意义载体。电影与表演的创作中
不但要运用音乐,发挥其直觉性与情感、情绪、节奏的感力。还应在本体的创作中学习这种直觉性与情感性。
《悲悼》的创作就是学习与运用的例证。父母的内心与情感的冲突,除了台词与表演的功力外,很重要是音乐的烘托与感染力量。若干年后饰演母亲的演员苏娅,提
到这个莫扎特、提到《安魂曲》仍激动不已:“认识您是我的荣幸,感谢您,非常感激林老师。昨天看了《莫扎特传》,首首熟悉的莫扎特曲子,让我十分想念您。特别是每当《安魂曲》的旋律循循而入,我整个人激动,各种酸甜苦辣的感受都涌了上来。真是有了《悲悼》后遗症了。我是个内向的人,内心有许多话无法向您表白。只是想说,您的出现使我信心倍增,对表演有了更深的深触及灵魂的见解,让我感受到一种升华感,而且您的建议,我会铭记一生。我想,这一切的感受是好老师才可以给予的。”

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