先写什么，后写什么，怎么写的
——给大家一点买作文选的建议

我的小学语文老师，是高中毕业，接受了一定的师范培训，就入职的。周末还要去参加培训，读函授大学。
后来我去看望她，她说：哎呀，你们是第一届，我都是一边学习一边给你们上课，现在想来，有些地方教得不好。耽误了你们。
我自己没有觉得，只记得老师当年对工作的热爱，对我们的尽心尽力。我觉得，有热爱，这个力量很强大，是好老师的基础。而且吧，80年代，这样的老师，算是高配了。

记得老师当年是没有专门的写作课的。但老师讲课文，讲经典范文，点评我们的作文，基本上都会带我们一起分析文章结构，体会文章写得精妙的地方。
这种讲解多了，我们自己看文章，也自然能体会到文章的前后安排、内容衔接，用了什么的修辞手法……等等，然后就用在自己的作文上了。开始很稚嫩，慢慢写多了，就提高了。
所以，我是很推荐大家，买一些优秀的作文选给孩子读的。孩子读多了，自然就会写了。那我们买哪些作文选呢？当年我给孩子选购的，可能现在都下架了。但是，选购原则，我还是记得的：第一，选上了排行榜的，看看读者的使用评价。第二，选包含“名师点评”的。我偏好这类排版：左边作文占据四分之三，右边有名师点评：先写了什么，后写了什么，中间哪些句子写得好，勾画了出来，指出作者用的修辞手法、写作手法，为什么写得好……等等。当然，往往也在后面还有整体对作文的点评。

我想，我们的读者，在这个互联网时代，接受的信息质量高很多，比我当年的小学老师还是强多了。对我们自己孩子的爱，也是足够的。那我们，至少可以指导自己孩子一些基本写作方法，至少可以从作文选出发指导一下孩子的写作：让孩子看看优秀的作文选，模仿+提高。
至少我们可以当做闲书读一读，然后做到这些：第一遍，让孩子读优秀作文，或者我们和孩子一起读。第二遍：让孩子研读里面的精彩句子和段落，结合名师点评，体会文章的好。第三遍，如果碰到我们不太会写的题材，教孩子从作文选中，选一篇接近的文章，再读一遍。模仿着构思一篇，口头说说自己的打算，我们认可后，孩子再写作。写完后，我们选孩子写得好的一些点表扬（像作文选中的名师点评一样）。至于还需要润色修改的点，先放一放，回头按我们原来说的方案，教孩子修改，都来得及。
当然，这个过程，每家不一样，因为亲子关系不一样，因为孩子的情况不一样。像我家，孩子偶尔会有不会破题，自己翻翻作文选，自己就有了方案，给我们讲讲，就能下笔。但她还是流水线型的，我们主要是，帮她控制字数，学会抓重点，精炼文章。

#家长大学课#