有些家长，一看自家孩子一身的毛病，就觉得无可救药了，想放弃吧，那是自家的娃，不放弃吧，又气不过。先养养，没准儿改变了呢？

班上有个女孩，家庭的原因，父母都不管，这种家庭环境下，孩子的x i惯和自觉性都很差。你鼓励她，说她，她都一脸无所谓的样子，转个身继续。

这学期开学第一天，我发现她打扫卫生特别积极，于是我就夸了她，说这学期选她当劳动委员。她很吃惊，也很高兴。我说没猜错的话，这个假期你一定是好好学了，表情看着都不一样了（我瞎说的）。她听完愣了一下（应该是有点心虚）。我说我知道你一直想改变，那以前不管啥样，都翻篇了，新学期，一切重新开始，重新树立在我们心目中的形象，接下来她比之前积极多了。

晚托时间，她也还是会管不住自己想玩，我对她说，你现在是班干部了，对自己要求要高一些才是。她狂点头。再后来确实有变化。她还把我对她说的话写在日记里了。

昨天班会时间，我说你是喜欢现在的状态，还是喜欢原来那样？她说我再也不想像原来那样了，最近连我爸妈都开始夸我了。

另外一个男孩，就是那个父母离异，跟着爷爷生活的留守儿童。这孩子上学期完全不像个样子，完全不学x i。说实话，我在他身上花了很多心思，看到他那不求上进的样子，我有时候真的会很生气，不想再管了。后来转念一想，他已经很不容易了，对他来说，在那种环境下，没出心理问题，就很不错了。

这学期刚开学的两周他也还是老样子，但是慢慢发现他有改变，不像最开始那样天天下课疯，上课玩了。这个“十一”假期来，我发现他整个表情状态都变了。上课的时候还能积极举手回答问题。晚托结束我检查作业的时候，他竟然都写完了，要知道以前他都是磨叽到最后都写不完。今天上课我说我要录视频，把你们上课的精彩回答录下来发群里，他竟然也举手了。

怎么说呢，我们都希望遇到那种省心懂事儿的孩子，但那种孩子毕竟是少数，小孩子可塑性还是很强的，有时候多一点耐心，给孩子一些时间，他们说不定就在某个时间点，一下就“开花”了。