观察者理论，人会因为观察者出现而产生巨大变化，观察者会影响能量的存在形式。

在课堂上，学生（观察者） 的反应会直接影响教师（被观察者）的情绪和行为。
我有个特点，演讲时面对的人越多，下面听的人越专注，反馈越热烈，我的思维越活跃，演讲会越精彩——这应该算观察者效应。

在量子力学中，“观察者效应”是说：“一个量子力学系统在某个特定状态被观察得越频繁，该系统就越可能保持原来状态。”

在想一个问题，监管者如果能认真看看网上说的，而不是只看下面选择性给他的内容，是不是也能产生观察者效应？