非特殊情况，不要自己教孩子

当老师，至少是心理学和学科教学方法的综合，教学，还是有一定的方法的。要相信当老师，是有一定的门槛的。
何况，自己给自己孩子当老师，是很容易搂不住火的。
以我为例，算是周围公认比较有教学方法，讲问题深入浅出……但我给别人家孩子讲问题，问一圈下来，这也不会，那也不会，我也很淡定说：没事，我们从少林长拳开始练起。自己觉得还是一个有意思的挑战。换我自己的孩子，问这也不会，那也不会，火气就上来了：当时你学XX是怎么学的？
明白这个道理后，除非特殊情况，我是从来不教孩子什么新知识，正规化的上课的。都是父子交流，互相交流心得体会，甚至听她给我讲课的时候，更多。今天更是：父母是你的资源，有问题来问，有些我们也不会了，但是吧，可以和你一起更快搞懂。

想起来了，郭德纲更是一个经典案例啊，自己带了这么多徒弟出来。但是，自己的孩子，还是拜于谦为师的。
易子而教，是很有道理的。我们还是尽量多找好老师，学会判断哪些老师适合教自己的孩子。

#家长手册#

《孟子·离娄上》第十八章中：
公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以正，以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。”孟子曰：“事孰为大，事亲为大；守孰为大，守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣。失其身而能事其亲者，吾未闻之也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。