孩子还比较小的时候，讲错题，比用错题本效果更好

孩子在一二三年级，做错了某些应用题，你让他整理错题原因，把正确解题思路，写在错题本。
本来是一个很好的错题本应用方法。但对有些孩子，梳理做错题的原因和写出正确的解题思路，对他们来说，是一个挑战。毕竟，是一个小作文，是一个小段落的写作了。

改为让孩子来讲题，讲这道题该如何做，把爸爸妈妈讲懂这道题该如何做，效果更好。
这也是顺带锻炼表达能力。错题本上，只是正确的解法，帮助将来复习，就差不多了。这个事情上，对低年级孩子，不要追求完美。

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