“田老师，孩子二年级，没学过函数，解一些思维题的时候，自己用方框代表未知数的方法解出来。但有点花时间，而且计算量大的时候可能不好算，这种情况下，需要去教奥数的技巧吗？”

我解读一下这个评论哈，评论我已经删除了。只针对本思想，不针对个人。

只有不了解奥数和奥数没学通的人才会觉得奥数教的是技巧和套路。真正学进去，学透了，不管是浅奥还是深奥，大家都知道，它推进的是数学思考力，解决复杂问题的策略，思考问题的方法。它是非常有趣，千回百转又魅力无穷的。它是提升你深度思考力非常有价值的方向。当然，并不适合课内就学得费劲的人。

我没法不给奥数正名，市面上流传的关于它的误解，基本来自于半瓢晃荡的人，不跟课的人，自己都不知道它是啥东西的人，甚至自己连两道题都没做过的人。

越是不懂的人就越是叫嚣厉害。就包括对初中的模型也是一个路子，不了解，传言总结模型都是套路。

另外，数学的积累除了年龄的积累，思考复杂度的推进，还包括数学思想，数学策略的积累。比如线段图，比如对比思想，假设思想等。

你数学怎么越来越牛的，脑子里有材料策略有方法能调动，愿意深度思考，并且有路径。