最近读完了《金榜题名之后：大学生出路分化之谜》，自干五推广一下。#金榜题名之后#

推荐困境中的大学生看看，以了解自己的艰难不是个例，而是弱势群体学子身上普遍存在的社会性事实，而后谋求化解之道。

1、本书聚焦很多普通家庭学生为什么高分进入大学，却在就业的时候没有将高等教育文凭兑换成更高的职业地位的现象，部分解释了985废物、小镇做题家、寒门学子等热点话题。

2、本书在思维上把大学生分为两大类：目标掌控者、直觉依赖者，前者了解大学及劳动力市场的规则，因此能有意识地树立生涯目标，并且知道如何通过主动管理自身的行动来趋近目标。后者不了解大学及劳动力市场规则，难以进行自我定位，从而无意识地陷入无目标状态，主要依靠直觉来组织大学生活。

进一步在在行动上把大学生分为四小类：自主驱动者、机会主义者、价值归顺者、迷失无从者。弱势群体学生往往要么依赖学校树立起来的理想信念成为价值归顺者，理想信念驱动了毕业出路的自主选择，较多选择了学术和体制内，要么成为迷失无从者，生涯目标失焦，简历一盘散沙，错过了为毕业出路做准备的窗口期。

探究不同的思维和行动的三个主要原因：家境带来的认知差异、努力主动学习融入大学新规则的程度、价值信念的驱动强弱。

3、印象深刻的几句话：
学校教育系统隐形的文化要求与低阶层文化不相兼容，而是系统性地与优势阶层的主流文化相一致。

名校的制度与文化环境看似中立，实际上却给寒门学子过得与中产阶级学生同等的高等教育体验带来了额外的困难。

实现了阶层跨越和文化身份拓展的寒门学子，如同穿梭在弱势社群和社会精英之间的大使，他们精通两边的语言、明白彼此的诉求，也有意愿、有能力去影响政策和决策。当他们在新的知识精英场域站稳脚跟，原先的文化身份就自然而然地为他们提供思想资源和问题意识，成为他们实现自我价值的祝福。

4、按照本书的研究，博主本科是迷失无从者，硕士是价值归顺者。

以上。