喜欢恐龙的孩子我推荐读这套《恐龙大陆》。

作者黑川光广是专业的恐龙科普作者，出了很多套恐龙科普书，细节拉满，故事也吸引人，小桃子简直当个宝，舍不得看完那种。图2/3/4可以看到跨页的视觉冲击力极强。

我们亲子共读是按阅读策略法来推进的，比如看到图5，小桃子仔细观察后说：“干燥了这么久，地面会板结，不应该出现脚印。”

在图6这页，她通过头骨推理死掉的是什么龙，那个弯龙不太好确认，我们一起找了后面的图7，根据比例和形状推测。11号就是弯龙。

这三个恐龙到底是怎么死的，我们还进行了推理：

1.死前打了架？不然为什么三个尸体这么集中，周围平地却没有其他尸骨。

2.翼龙有没有参加战斗攻击他们？可能没有，因为尸体完整，而且后面讲到翼龙主要吃恐龙尸体，只有很饥饿才会攻击活的恐龙。

3.热射病死的。这是书里的提示，跟1稍微存疑。

她自己没事也会在草稿纸上涂鸦恐龙，画的小角还有模有样，哈哈。

这个案例分享到自主阅读群里，加上第二课讲解了阅读策略的运用，有同学在家实践后效果非常惊人——

“那天桃子老师说起这套书，我们小时候也看过当时就很入迷，但只是看个情节，桃子老师说起我就又把这套翻出来了。昨天晚上用上阅读策略读了一本，今天清早6点就醒来说要起床，看恐龙第二本…平时叫都叫不起来的人…今早看得学都不想去上了，好说歹说才出门……”

这就是为什么好书也要会读，才能吸引孩子，同时提升观察、思考能力。

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