【重要！六年级数学学习方法，收藏+学起来！】

1、 抓住课堂

平日学习最重要的是课堂 45 分钟， 听讲要聚精会神， 思维紧跟老师。同时要说明一点， 许多孩子容易忽略老师所讲的数学思想、 数学方法， 而注重题目的解答， 其实诸如“化归” 、“数形结合” 等思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、 高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时， 有时同一类型的题重复练习， 这时就要有意识的考查速度和准确率， 并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考， 诸如它考查的内容， 运用的数学思想方法， 解题的规律、 技巧等。另外对于老师布置的思考题， 也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃， 要发扬“钉子” 精神， 一有空就静心思考， 灵感总是突然来到你身边的。最重要的是， 这是一次挑战自我的机会。

3、 勤思考， 多提问

对于老师给出的规律、 定理， 不仅要知“其然” 还要“知其所以然” ， 做到刨根问底， 这便是理解的最佳途径。对于老师讲解的课本内容， 有疑问应尽管提出， 与老师讨论。总之， 思考、 提问是清除学习隐患的最佳途径。

4、 总结比较， 理清思绪

（1） 知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍， 整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较， 有时可用联想法将其区分开。

（2） 题目的总结比较。可以建立自己的题库。一本是错题， 一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题， 有选择地记下来， 并用红笔在一侧批注注意事项， 考试前只需翻看红笔写的内容即可。把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来， 也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了， 自己就可总结出一些类型题的解题规律， 用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富， 对你的数学学习会有极大的帮助。

学习方法固然重要， 但在数学学习中也有一些问题也会影响数学成绩， 希望学生和家长能够给予足够的重视。

问题 1：细心地发掘概念和公式

很多孩子对数学概念和公式不够重视， 这类问题反映在三个方面：一是， 对概念的理解只是停留在文字表面， 对概念的特殊情况重视不够。二是， 对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是， 一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心， 又怎能够在题目中熟练应用呢？

建议：观察特例更细心一点， 更深入一点， 了解它在题目中的常见考点， 更熟练一点， 无论它以什么面目出现， 我们都能够应用自如。

问题 2：总结相似的类型题目

当你会总结题目， 对所做的题目会分类， 知道自己能够解决哪些题型， 掌握了哪些常见的解题方法， 还有哪些类型题不会做时， 你才真正的掌握了这门学科的窍门， 才能真正的做到“任它千变万化， 我自岿然不动” 。

建议：“总结归纳” 是将题目越做越少的最好办法。

问题 3：收集自己的典型错误和不会的题目

建议大家收集自己的典型错误和不会的题目， 是因为， 一旦你做了这件事， 你就会发现， 过去你认为自己有很多的小毛病， 现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问题都不懂， 现在发现原来就这几个关键点没有解决。

建议：做题就像挖金矿， 每一道错题都是一块金矿， 只有发掘、 冶炼， 才会有收获。

问题 4、 就不懂的问题， 积极提问、 讨论

发现了不懂的问题， 积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目， 经过与同学讨论， 你可能就会获得很好的灵感， 从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是， 讨论的对象最好是与自己水平相当的同学， 这样有利于大家相互学习。

建议：“勤学” 是基础， “好问” 是关键。

问题 5：注重考试实战经验的培养

考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好， 上课老师提问什么都会， 课下做题也都会， 可一到考试， 成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了， 但同时也需要经历大量的考试来锻炼。每次考试， 大家都要寻找一种适合自己的调整方法， 久而久之， 会逐步适应考试的节奏。对于做题速度慢的问题， 需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间， 逐步提高效率。另外， 在实际考试中， 也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。

建议：把“做作业” 当成考试， 把“考试” 当成做作业。
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