施今墨先生创办的华北国医学院在1932年至1949年的17年办学期间，共招收636名学生，其中347人毕业，他们的绝大多数都成为临床水平超强的大医生。所以华北国医学院被誉为“名医的摇篮”。其教学经验很值得学习。我认为办学成功的主要因素有：1，教师皆为有真才实学的、高水平的临床医生。2，学生半日跟诊，半日上课，晚间自学；很重视临床实践。3，教学目的明确：老师想把学生培养为会看病的医生，学生想成为会看病的医生，瞄准一个职业。学校并不是要培养中医学的创新者，学生也不企望成为创新者；教与学两方面的目的都是继承，很现实，很明确。3，老师在课堂上讲的，就是他临床用的。而不是课堂上讲一套，临床上用另外一套。老师讲课用的教材，就是他自己编的。昨晚我给一位总编说了这样一句话：继承旧知是创新的基础，临床应用是科研的基础。许多年前我在一家报纸上发表了这样一个观点：在继承不足的形势下，良好的继承也可以视为创新。我还说如果一名少林寺弟子不能花八年、十年乃至更长的时间踏踏实实苦练功夫，脑子里总想着创新，老想着玩新花样，他大概是练不成少林功夫的。