高校歧视链非常简单粗暴：顶级的瞧不上985的，985的瞧不上211的，211的瞧不上一本的，一本的瞧不上二本的，二本的瞧不上三本的，三本的瞧不上高职的。
功利主义是最关键的因素。

如今985 211的概念仍然在流行，双一流虽然部分替代了这个概念，但也是创造了另一个分层：国家级别的双一流，各省的双一流。

我们的高等教育应该实施分层，科研、教学、应用三个领域各有专注。不能一个大学，居然想搞成教学优秀科研突出的应用型大学，这不就错位了么？哪儿有那么多经历去面面俱到？
现状是很多大学都在拼力搞科研，不顾自身条件和资源（包括师资、实验室、设备、财力等），想在某个链条上更进一步。对教学和学生培养来说，非常不友好。

分类评价应该尽快完善彻底执行。职业教育、本科教育、科研为主的教育应该各领风骚而不是科研决定一切。