#一月读书#
年前最后一本书《面纱》，比起电影更喜欢书的结局，读过的都懂，那是赤裸的人性，虽然我不愿意接受，但感谢作者的展现，也帮我揭开了我的面纱。如果放到5年前我一定会更喜欢电影结局（应该没得选，大学毕业后我再也没看过书[哼]）。
这个月我最喜欢的3️⃣本（套）：
1️⃣《在故宫寻找苏东坡》如果你会因为一个人而想要了解一段浩浩荡荡的300年历史，可以想像这样的人格魅力有多盛大，所以，准备好读史了吗！
2️⃣蒋勋/孤独三书/，读过三页我就知道，这是我可以勾划注释的书，因为我永远不会拿去多抓鱼，蒋勋的文字是柔软又坚实的，爱屋及乌我开始看苏轼正是因为他，又因为苏轼才开始读宋史，顺便从新认识王安石，欧阳修，因《寒食帖》看到了王羲之，米芾，王诜…很神奇的感受是你居然开始充满好奇对于那些从未在心中激起涟漪人和事（如果从“心外无物”讲，还得感谢阅读使“我们”有了纠缠📖）除此之外我想也要基于魅力，历史的魅力，才华的魅力，“未知”的魅力。这些魅力是厚重的，经得起时间的。
3️⃣今天的《面纱》
4️⃣以及一些奇思妙想的实验（打死我自己也不敢相信我居然对“双缝干涉实验”疯狂着迷，也许就是因为我想不明白，一想到我和那些顶尖的物理学家科学家哲学家们居然想不明白同一件事，就觉得，这也太不可思议了！）
5️⃣今天突然灵感一现和曹一轩说“我刚刚突然把很多似懂非懂的想法联系到一起了（目前依然似懂非懂，但至少有了连接。）”一阵狂喜过后，曹一轩问我“初中时老师给出一道作文题：学习在于____”我马上回复如下：
学习不是目的 知识没有尽头 重要的是你是否有将这一切串联成属于自己的独一无二的风景的能力 你是否展开想象和联想 是否能幻化成为学习和知识的最终形态—智慧
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