语文的预习，关键是让孩子没有听课障碍

语文抓预习，数学抓练习巩固。
对语文的预习，建议比其他科目认真一点，多抓点提前量。

有三个标准：
第一，至少识字表中的字词，要扫清。你诵读课文几遍，没有障碍。
第二，古诗词要提前会背诵了。
第三，课后的基础练习，要过一过，看看自己会不会。

这三件事情做好了，保证孩子能跟得上老师的讲课节奏。保证听课之后，课后练习基本无障碍，保证课堂上可以跟着老师有知识拓展有二次收获，保证能跟着老师赏析课文。语文这个学科，需要的是点滴积累。自己预习，是一个点滴入脑的过程，上课又是一次，后面作业练习，再来一次。积少成多，慢慢就不一样了。

当然，到了高年级，因为孩子的阅读量大，生字减少。加上可以观察到，有些孩子，记忆力，课堂学习能力确实很不错。那也可以灵活一点。但，古诗文的背诵要提前，是可以坚持到高中的习惯。

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