#数学启蒙# 算24点，关键是多玩，多算；不会的可以先跳过，时间用在抠典型题先

问：
就是我们家娃是三年级吗？马上下学期就四年级了，然后就是我发现他在做那种奥数题呀，就是嗯，不是一个数字啊，然后给个加减乘除啊，或者加一个括号啊，让他凑出一个数吧，我发现他感觉好像做这种题不是特别的顺溜，嗯，我想知道，就是这个好像跟算24点可能差不多，就是觉得它好像要以前玩24点的时候也是要想好久好久，有的时候甚至都想不到，那我们要在这方面要怎么去提升呢。

答：
其实这类奥数题，不太会做，不用太在意。这是三年级阶段，在不知道给孩子们出什么题的时候，出给孩子们，发散一下大脑的。你让孩子多算24点即可，会给孩子做这种题目有点帮助。三年级阶段，主要还是和差问题等经典题，要过关。

算24点呢，兴趣驱动。偶尔有一道题不会算也没有关系，存在大脑里，那天说不定就想起来了，哎呀，那道题还可以这样算呢。
多玩的意义是长期活跃大脑，总抠一个题价值不大，而且，题目会重复出现的，同类题目会重复出现的，所以，不用抠一个题目，多玩，活跃大脑，不断提高大脑敏锐度即可。
和数学每个阶段，有典型题一样。孩子会玩斗24了，会3824、4624、30减去6、2714加10、12乘以2等典型做法之后，再来提升台阶。
往前走很关键。慢慢地，孩子什么题目都有思路，都能快速判断方向，给出答案或者判断当前方法无解。

包括那类数学题，偶尔又重新来看看，思考一下即可，这种题不影响孩子的前进。

btw：
原来讲过啊，还有很多江湖题，其实是脑经急转弯，大家更要学会分辨，不要把这种题目，当成数学题给孩子做。