【初中英语难点在哪？】

词汇。初中新课标近2000词汇量，与语言学家Schonell总结了常用的2000词高度重合。这些单词中考不仅仅考意思，更考用法，而越是常见的单词用法越多，变化越大，光take一个单词已经有超过30种用法了，还有get,make,take,as......

常见的误区是只记忆单词和汉语意思，这种记忆方法一般记住了也不会用，何况很难记。表现在考试中就是单选完型作文答案大面积失分。

还有一些同学直接把单词固定搭配整理出来，想一下子全部记住，这样做容易混淆，越背越有挫败感。

还有一些老师讲单词，特别喜欢拓展，讲了一个take on，要总结出30个take的相关用法。学生记忆起来要命啊！

不过大多数同学背单词仅仅应付老师的听写，写了立马忘。

怎么记呢？

跟在例句和阅读中记忆，理解对应的概念而不是对应的汉语意思，总结其使用方法，用法多的单词遇到一个用法记一个用法，不拓展，不贪多求全。

比如介词on，如果要记那就是turn on, take on,get on,on time,on the tree......

在课文中遇到哪个记哪个，不拓展，关于on的词组记多了，就会发现on对应的概念:两个事物连接在一起。turn on 打开开关电器就是电线连在一起，on the tree跟树连一起，一般是长在树上面，keep on 连着做这件事不停。这样对这些词组的记忆就会更加深刻。

当然，记忆之后的适当练习是必要的，包括不仅限于做单项选择，阅读理解，反映练习和写作。

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