#不少家长意识到孩子有心理问题却选择逃避#【“我上不了高中、买不起房，未来怎么办​”，一个话题再引热议】在今年的全国两会上，青少年心理健康再度成为人大代表、政协委员们聚焦的重点问题。#青少年抑郁症69.57%与家庭关系有关#
在一个个数据的背后，亟待对青少年的心理问题追根溯源——孩子们到底怎么了？他们经历了怎样的痛楚和挣扎？
“通常而言，并非某个单一因素导致学生出现心理问题，而是多重因素相互交织、叠加，最终共同造成影响。”南方医科大学珠江医院心理治疗师赵新宇告诉记者，家庭氛围与亲子关系、人际关系、学业压力通常是导致中小学生出现心理问题的重要因素。
近日，全国人大代表、广东实验中学党委书记全汉炎在接受记者采访时表示，以前最常讲的是“不要给‘坏孩子’贴标签”，但现在，他发现，在产生心理问题的孩子群体中，有相当一部分孩子在小学或者初中阶段是“好孩子”。而在进入高中后，这些孩子的成绩跟不上，慢慢有了心理落差，产生了心理问题。
学生并非与社会压力隔绝的“温室花朵”，就业、学历、升学的压力极易一步步倒推传导到中小学，最终传导到金字塔的末端——每一个具体的学生。
“我印象很深刻，有一个孩子在治疗时，曾问我：我现在上不了高中，只能读个职中，我未来是不是就没有希望了？我再想到房子这么贵，以后我买不了房怎么办？是不是这辈子就毁了？”赵新宇无奈地告诉南都记者。

家庭，本应是孩子温暖的港湾。但对于部分抑郁、双相的孩子而言，家庭却是压在他们心上的负担。《2022国民抑郁症蓝皮书》指出，青少年抑郁症69.57%与家庭关系有关。
赵新宇表示，在青少年出现焦虑、情绪波动等情况时，家长、老师及时给予关注，站在青少年的视角与他们共情，可以在一定程度上避免孩子带着心理问题滑向深渊。“很多时候，只要大人表现出与孩子站在同一边的意愿，孩子就会更愿意与你倾诉、倾听你的话。这样，才能更好地引导孩子看到人生中积极的方面。”
此外，赵新宇还观察到，不少家长意识到孩子存在心理问题，却不敢面对这个事实，而选择逃避、对孩子的情况置之不理。“直到孩子出现自残等比较严重的情况，才来门诊挂号看病。”（南方都市报；艾塔）