#三联新刊##现在的大学生卷得只剩下活着# “活着。”这是中国人民大学在给大一下学期的学生开设的职业生涯规划课上，劳动与人事学院的助理教授金秋萍询问学生，“大学生活的目标是什么”之后，许多学生给出的回答。

#大学生18岁成人指南# 当一个人到高校学习，家长供给他生活费，老师辅助管理他的生活时，他就进入了成人初显期。在这个已经摆脱一部分对父母的依赖，却无法完全承担责任的阶段，他探索自己能力的边界、自我与他人的边界，为毕业后融入社会做准备。

这样的生活不该只意味着“活着”，甚至因为高考“指挥棒”的副作用，18岁像是一个伴随高考结束而打开的“魔盒”，处理关系、探索自我的需求一股脑地涌来，本应尤为热烈。但实际上，人民大学的校园里流传着保研的“811”准则，“80%的科研成绩、10%的科研项目成果、10%的学工成绩”，一般学生在第一学年就能知道自己保研的希望几何。许多大学生的手机屏保就是课表；一些学生因为高数考了92分而非95分，痛苦不已；大部分大学生始终处在备考的状态里，为升学而战。

18岁是法定成人的年纪。青年人在这个年纪进入大学，要开始承担子女、学生、公民等诸多角色，处理不同角色间相应的关系。大学的环境既与父母分离，又与社会游离，本是青年人练习成人最好的场地。但因学业的压力，许多青年人的多重角色，被扭曲为单一的考生，难以成人。释放青年人的压力，在于改变“被动接受任务”的惯性、用实习破除职业偏见、在大学塑造完整的人格。（记者｜刘畅）#为什么大学生不快乐# http://t.cn/A6YDEToW