【观察评论:成绩好的“好”≠好学生的“好”，#向有才无德的学生说不#！】最近，校园霸凌这个话题屡屡登上热搜，一条条案例看得人是触目惊心！对于具备隐匿性的校园霸凌，除了孩子自身，更需要全社会的共同努力。如何惩治校园霸凌？我们看到许多地区中小学都在开展并且不断强化对学生自我保护能力的教育。这仅仅是一方面。另一方面，如何更好地震慑和警示霸凌者，加大惩处力度，以更严格的制度和规则杜绝此类事件发生？3月20日，成都市招考委、成都市教育局印发了《2024年成都市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》，明确考生初中期间有校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这句话的意思是，就算成绩再优异，只要有过霸凌行为，也就意味着失去了与同等条件的同学竞争优质教育资源的机会。
当然，对一些霸凌者来说或许根本不在乎升学与否，对于这样的学生，有关部门能否进一步参考对失信人员的处理办法，纳入名单、限制能从事的职业范围等等。通过社会性而非刑事处罚的方式，在划清底线的同时给未成年人留下改过的机会，在教育警示为主的基础上保护未成年人。 http://t.cn/A6TATzna